Адаптивные информационные и коммуникационные технологии

Уважаемые слушатели предлагаю вам проверить свои знания по теме "Техника безопасности работы в компьютерном классе", ответить на вопросы теста:

Тема: Рисование изображений в графическом редакторе MS Paint Задание №7 1. Познакомьтесь с программой  MS Paint, посмотрите  презентацию . 2. Выполните практическое задание по созданию изображений в программе  MS Paint, используя Методические указания . Рисунки сохраняйте в формате .jpg (например: Задание 1 .jpg). Необходимо выполнить не менее 5 заданий на оценку "5".

Добрый день всем обучающимся группы Ш-106 и Ш-107! Я опубликовала все теоретические материалы нашего учебного курса "Адаптивные информационные и коммуникационные технологии". К следующему учебному занятию у вас должны быть выполнены письменно в тетрадях ответы на вопросы, перечисленные в материалах Занятий №2, 3,  4 и 5. Спасибо тем обучающимся, кто прислал мне фото своих записей  и ответов на вопросы Контрольного теста по Технике безопасности! Молодцы ! Прошу вас активнее подключаться к процессу самостоятельного изучения  нашей учебной дисциплины: - выполняйте конспекты (записывайте ответы на вопросы), - присылайте мне фото своих конспектов, за них буду ставить оценки в электронный журнал, адрес моей почты прежний: stahanovskay43@gmail.com. - ссылку на журнал опубликую  в последней записи этого блога. Ваши вопросы, замечания и пожелания вы можете записывать в Комментарии к записям блога Всем удачи и успешного выполнения заданий!

Задание №6 Тема: Текстовый процессор Microsoft Word 1. Познакомиться с теоретическими материалами о текстовом процессоре (без составления конспекта). 2. Выполнить практическое задание по созданию на компьютере текстового документа: 2.1. Создать на своём компьютере файл в программе Microsoft Word. Назвать его      Практическая работа 1.doc. 2.2. Открыть созданный файл Практическая работа 1.doc. и набрать в нем текст задания,  скачать по ссылке . 2.3. Готовое практическое задание сохранить на своём компьютере и отправить мне по почте  по адресу stahanovskay43@gmail.com.

Файловая система хранения данных Вся информация, хранящаяся в компьютере и обрабатываемая компьютером называется данными. Совокупность данных или программ образуют файлы. Файлы хранятся в памяти компьютера или на съемных дисках. Несколько файлов объединяют в папки. В папке могут храниться не только файлы, но и несколько других папок. Каждый файл имеет свой имя и каждая папка имеет своё название. Задание №2   Посмотрите материалы презентации "Файловая система хранения данных" и письменно в тетради ответьте на вопросы, перечисленные ниже. Ссылка на презентацию Вопросы для самоконтроля 1.Чем для операционной системы является файл? 2. Как правильно составить имя файла? 3. Какой вид информации содержат следующие файлы: А) Information.doc, B) Radmin.bmp, C) Зарплата.xls? 4. Какую группу команд меню используют для выполнения операции с файлами? 5.  Как составляют имя папки? 6.  Продолжить фразу: Путь к файлу – это………………. 7.  Записать путь к файлу: 

Программное обеспечение компьютера     Персональный компьютер (ПК) является техническим устройством для обработки информации .  Работа компьютера основана на использовании программного обеспечения (программ). Программное обеспечение  (ПО) компьютера – совокупность программ, хранящихся в долговременной памяти компьютера. Программа – упорядоченная последовательность команд компьютера для решения задач. Задание№1 на 10 апреля: Посмотреть материалы видеоролика и письменно в тетради ответить на вопросы, расположенные ниже. Ссылка на ролик  для скачивания Вопросы для самоконтроля 1.        Что называют Программным обеспечением (ПО) компьютера? 2.        Какие программы обеспечивают работоспособность компьютера? 3.        Какие программы входят в состав Системного программного обеспечения? 4.        Какие программы входят в состав Прикладного программного обеспечения? 5.        Что называют Приложением? 6.        Какие программы входят в состав общего назначения? 7.

Устройство персонального компьютера Для информатики компьютер - это не только инструмент для работы с информацией, но и объект изучения.   С давних времен люди стремились облегчить свой труд. С этой целью создавались различные машины и механизмы, усиливающие физические возможности человека. Компьютер был изобретен в середине XX века для усиления возможностей умственной работы человека, т.е. работы с информацией. Задание на 8 апреля:   Посмотреть материалы презентации и письменно в тетради ответить на вопросы, находящиеся в конце презентации.

Техника безопасности при работе в компьютерном классе Задание: 1. Посмотреть видеоролик. 2. Записать в тетради ответы на вопросы: - Для чего необходимо соблюдать технику безопасности в компьютерном классе? - Можно ли заниматься в кабинете информатики в отсутствии преподавателя? - Каково важнейшее требование в кабинете информатики? - Кто отвечает за сохранность оборудования на рабочем месте учащихся? - Перечислить: что запрещается делать в компьютерном классе? - Как правильно сидеть за компьютером во время работы? - Как долго можно работать за компьютером без перерыва? - Что обязаны выполнять учащиеся, находясь в компьютерном классе?

Понятие об  информационном обществе Информация настолько важна, что в историческом развитии общества выделяют так называемые информационные революции, при наступлении которых человечество поднималось на новый уровень, обретало новые свойства. Так, например, первая информационная революция ознаменовалась появлением письменности, вторая – книгопечатания, третья дала человечеству электричество, а четвертая – компьютер. После каждого такого нововведения информационные обмены в обществе, так или иначе, менялись. Появление вычислительной техники позволило обрабатывать информацию намного эффективнее и быстрее. Появление глобальной сети Интернет невероятно ускорило информационный обмен. Начали появляться специальные технические средства по обработке информации, разрабатываться методы и технологии по организации знаний и даже их появлению. Особую роль стали играть телекоммуникации и средства связи. Компьютерные сети стали обычным способом распространения информации.

Здравствуйте, дорогие мои слушатели, обучающиеся в  группах Ш-106 и Ш-107! Этот блог создан для организации вашего  самостоятельного изучения "Информатики".  Я буду размещать учебную информацию и те задания, которые вы должны будете выполнять дома. 1. Вам надо будет выполнять конспекты вручную, в тетрадях. Фото конспектов отправлять мне на проверку по электронной почте:  stahanovskay43@gmail.com. 2. Практические задания выполнять на домашнем компьютере и отправлять мне на проверку по этому же электронному электронному адресу: stahanovskay43@gmail.com. Ссылку на электронный журнал успеваемости будет публикован в конце каждого задания. Оценка за второе полугодие по  дисциплине Информатика будет определяться как среднее арифметическое значение всех оценок, за все задания.